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北京四创华电新材料技术有限公司

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北京四创华电新材料技术有限公司是国内最早专业生产双金属堆焊耐磨钢板(堆焊耐磨板,堆焊板,复合耐磨板,耐磨复合板和堆焊钢板)企业,复合堆焊耐磨板的硬度、耐磨性能、平整度和卷板变形能力指标等各项指标属于一流。公司具有很强的耐磨复合板的生产和加工加工能力,可以按用户要求加工耐磨衬板、堆焊衬板、耐磨管道、耐磨弯头、耐磨三通、耐磨变径管等,耐磨风机叶轮和叶片、分离器导风叶片(导风板)、耐磨落煤管、耐磨落煤筒、耐磨料斗和导料槽、螺旋送料器、焦罐耐磨衬板、耐磨溜子等耐磨部件和耐磨衬板。
详细企业介绍
??????? 北京四创华电新材料技术有限公司是国内最早专门从事堆焊双金属耐磨复合钢板(堆焊耐磨板,堆焊耐磨钢板,堆焊板,耐磨复合钢板,耐磨复合板)、堆焊药芯焊丝材料研发、生产与销售的企业,于1996开始专业生产双金属复
  • 行业:金属材料
  • 地址:北京市丰台区丰台科学城星火路10号
  • 电话:010-83681452
  • 传真:010-83681459
  • 联系人:王先生
公告
国内最早专业生产碳化铬双金属耐磨钢板,堆焊复合钢板(SWDplate,简称SP) ,双面堆焊耐磨板,堆焊耐磨复合钢板。公司生产的双金属耐磨钢板,耐磨板,堆焊耐磨板,耐磨堆焊钢板的耐磨层合金含量高,耐磨钢板的平整度高和优异的卷板变形能力。双金属耐磨钢板可以方便地加工成耐磨衬板,料斗,落煤筒,落煤管和导风叶片,耐磨倒锥等耐磨部件。四创华电公司已经在芜湖高新产业开发区建厂专业生产双金属耐磨堆焊板和药芯焊丝,并成立芜湖四创新材料技术有限公司。 双金属耐磨板可以加工: 耐磨钢板、堆焊堆焊板、堆焊耐磨钢板、耐磨衬板、复合耐磨钢板、落煤筒、落煤管、落料管、导风叶片、导风板、耐磨料斗、导料槽、溜槽、耐磨衬板、磨煤机筒体衬板和各种耐磨叶片。 硬面堆焊药芯堆焊材料(SWD) 双金属耐磨部件加工 北京公司联系方式: 电话:010-83681452 83681453 13701013251 传真:010-83681459 芜湖公司联系电话:  电话:0553-3028851 3028852 15305538130 传真:0553-3028853 
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作者:shonly   发布于 2019-11-24   阅读( )  

  手工布艺_另外课程_初中选拔_提携专区。手工创造篇 手工布艺(参考稿) 学习方针: 1、明确废物可以再操纵,养成好习惯;扶助下手动脑能力; 2、负担少少变废为宝的根本才力和伎俩。学会始末墟市视察、采访等多叙途搜集音信的 技巧; 3、开端学会

  手工制造篇 手工布艺(参考稿) 研习办法: 1、显现瑰宝不妨再运用,养成好习俗;抬举开首动脑本事; 2、担负极少变废为宝的基础才能和本事。学会经由商场窥探、采访等多门路汇聚音信的 手段; 3、开端学会用数学常识举行精粹的图片陈设; 4、学会分工协作,配合完成工作; 5、探询项目打算的意思,充分利用各类资源来美化生计,提拔学生钟爱生计、宠爱任事 的情趣。 参考中心: (一)布花的筑造手腕; (二)弟子平凡用品的建造机谋; (三)家居饰品的修造技 术; (四)布艺手工着作的项目计算探求; (五)手工布艺工艺品筹划模式查究。 实施权谋:考察;访叙;项目计算;灵活评判。 本领向导:若何订定活动部署;何如访叙;怎样实地考查、研习;怎么展示自身的推求功效。 生动调理:观察商场,盘考有闭布艺盛行的种类及供说情况;收集或实地窥伺布艺手工大作 的制造手段;鸿文出现手腕安插;源委评议手法。 学科整合:新闻技巧、数学、美术。 灵活打算阶段 所有人的标题 1、商场上琳琅满主张手工艺品是如何做的? 2、奈何手工缝拉链? 3、若何打算工艺品的制造过程? …………………. 一、风行鉴赏: 请掌管阅览下列图片,念考并回覆题目: 猜猜看下列作品是手工缝制的,还是用缝纫机缝制的?他们知晓下列着述是用什么材料、什么针法制造 出来的吗?你还见过什么样的手工布艺着述?我们明白它们是何如做出来的吗?全班人还念对着作做何立异? 你是否也念据有这样的鸿文? 家饰品---布艺花 布艺---康乃馨 蝴蝶结----布艺抱枕 布艺—拖鞋 布艺---口罩 二、盛行摸索: 1、所有人们组的同砚都能做出什么布艺大作? 2、奈何技能做出更多、更有创意的布艺风行呢? 3、全班人会什么样的针法?能给同窗们介绍一下吗? 4、我组预备采用哪几种活动机谋收集信休?请选择。 分工采访( ) 、游移( ) 、密集查询( ) 、社会侦察( 制定活跃安排,并打开活动,揣测显现。 ) ) 、其全班人( ) 。下一步该做什么?(小组内 三、项目谋划: 1、阅览下面的鸿文,我有什么开掘?如果他们是别名项目筹划主任,我计较指挥大家的员工做哪个项目?如 何开头我的着作研制管事? 行家思:我或许。。 。。 所有人掌管安顿图 纸,全部人数学不错。 你们们会手工缝制, 所有人来缝! 我们往往摒弃的没用的东西其 适用处可大了,全部人熟稔全体 找出来,来个大变身,不用花 钱,还环保。 全班人手工缝制这方面不够,大家要 学一学,他们们爱好妆扮,着作完 成后,大家给来点小创意! 。 2、研究:闭于项目制作该做些什么? 项目计算(网罗资料、筑造器械和本领谋划) ;项目设计制造图纸或模版;依据本组同砚的特长,进 行合理的分工创造、制造经过图等。 小组项目谋略 组名 组长 项目名称 项目谋略 活泼分工 活泼通过 效果出现 3、项目选择 选用某种着作,小组关作搜索创造伎俩,安放建造过程图(图样及文字注明) 。 参考图例: 枫叶 小花头饰 挂饰 抱枕 布艺钱包 心照不宣项链 四、项目制造活泼部署 他组的同砚最醉心哪种表率的布艺风行?能介绍它的建造本领吗?全部人对它的哪方面最感意思?小 组磋议,准备建造什么着作,协议灵活安顿,并开展活泼。谋略请示显现。 生动显现门径:自决弃取。 睁开活跃可要有分明可行的活动放置或活跃策动。 与小组同窗通盘, 缠绕灵活主题 (如布艺花的建造) , 制定活动盘算。 小组生动策动 活动内容: 活跃位置: 活泼技能: 组员分工: 成绩展示方式 4、想一想:综关实践活泼小组生动部署包括哪些项目?活泼记录表都记载什么? 综闭实践活跃记录表 组名 组长 组员 活动主题 活跃时间 活泼处所 活跃本领 活动内容 活动体味 5、手工缝制门径是布艺手工建造很合头的一步,合连到大作的灵动水准。 手工针缝方法里手谈:你们见过或融会过哪种手工缝纫方式?回家向父母或爷爷奶奶学一招。 灵活奉行阶段 一、项目制作历程的放置: 1、流程图的安排制造 请较劲下列两个案例各有什么益处?他能不能调动出这样的修造流程图?想不想试一试? 模范 1:以康乃馨的制活动例,举办历程计划。 制作方法图解: (也能够参考图解筑造) 制造花蕊 制作花瓣 组装竣工 组装花 竣工 修造花叶 典范 2 (1)承当迟疑教材供应的各类图片,我们从中挖掘了若干种手工根本制造举措? (剪、 贴、缝等) ;我们比赛拿手哪种机谋?给同砚们介绍一下吧! (2)各小组显现部署流程图,让熟手来共享。 (3)摆设经过大家评。评议手腕:可行性强;图文并茂;笔墨表明简练分明;支配简略;示希冀记号指 代理解。 2、针法技术 手工缝纫的针法收罗 ,请行家麇集相干的资料,编成小册子,盘算显现。比一比哪个组的好。 二、项目妙技练一练: 1、小组查抄计算的资料是否齐全。起首按分工修造。筑造央浼:构想奇妙,样子崭新,造型美好,工艺 灵活。 创造始末参考: (1)构念、安排 我要创造一风行,发端应当有一个好的构想,揣测制造一个什么形状的货物,尔后,可按自己的构 想画出铅笔调动稿。在调整时大家该当寻找适用、好看、充盈应用身边的废旧物。倘使作为礼物送给我人, 要探索施舍的方向,因人而异,如老年人痛爱愉快、清爽的品格;孺子则疼爱明后美艳的色彩,全班人惟有 有劲了分别主张的神态和喜欢来举办安排制作,就势必会受到保重和喜爱的。 (2)揣测一张较厚的纸,按所需形式裁剪出纸样。坚守纸样裁出布片。 (3)选材、配色:废旧的花布、图案和花边本身就有肯定的图形和色彩,谁们即是要行使它采用所有人们所 需求的限度。要厉密色彩摆设大方、明速。 (4)缝合;按安放稿按次将布片缝闭到合适的位子。 (5)梳妆料理: 看看什么方圆需计划,什么地方空了需添画。 2、归纳创造的根源要领和创造技巧。 3、说叙你们醉心哪个撰着?请注意旁观生活,把更多的废物操纵起来,让它们来个大变身。他估计好了吗? __________________________灵活始末评判表 评判项目 研习态度 构造协作 麇集处罚音信才气 探 究 能 力 采访才智 出手材干 反想才力 颁发功效才力 斟酌 功效 评议内容 能踊跃踊跃想量,到场推行生动。 在小组灵活中能和我们人合作闭营,达成工作。 在讯息汇聚方面兴旺效益,能历程不同形式查 找所需资料,并能筛选加工。 引导谐和才力强,能经历与人交谈等权谋博得 需求的信休。 能创造手抄报,打算甜瓜音讯颁布会。 在活跃中能谦恭听取全班人人的观想,不断进行自 谁们搜检,发现不足及时校勘。 对研究颠末的介绍和成绩的注明有条理, 层次 了解,剖明生动。 在规则时间内实行责任,活泼记载及时。 探讨成果有肯定的价格和旨趣,取得同窗、老 师及其谁关系人员的好评。 自大家评议 我们人评议 师评 备注:评价分为高出、优良、26567今晚开奖结果 李吉平:“一带一齐”项目怎么做有两个基础开,合格三个等第。 活跃效果闪现阶段 1、策画以何种技巧闪现全班人的成效?(多选) 盛行浮现( )生动记载( )手抄报( )感想或融会( 2、评价伎俩 评议内容 评判详情 是否探听极少材料的机能和常见的使用器材 A 常识与智力 起头材干 想想才力 创意才干 设思力 对手工修造的喜好水准 制作的后果 能否按苦求带原料 修造时能否保持所处环境卫生 制作实行后能否处分料理筑造材料 与同砚间是否合营 安顿并制造一个风行 )历程计划图( 自评 ) 互评 师评 B 情感态度 与价钱观 大作完毕局面 备注:评价分为超越、卓越、关格三个等第。 斥地视野: 课后延续实践。孤立实行某项盛行。也能够辘集查寻我恩宠的风行,写出撰着制作所需的材料、器械、 创造的历程图,并做一个成品,小组选出特质着作,预备映现。开马网站,http://www.kwfortmill.com